教育心理研究显示，父母的心理状态会通过“情绪感染效应”直接影响孩子的内驱力，而且几乎是内驱力最大影响因素。

要想提升孩子的内驱力，父母必须调整自己的心理状态。

当父母陷入以下三种心态时，孩子的主动性会像被抽走氧气的小火苗，逐渐熄灭——

第一种，你明显感觉自己内心“痛苦”

比如你烦恼孩子的学习主动性，你焦虑孩子在学校的人际关系，你担忧孩子的中考，你忧患孩子未来的发展出路……

但凡这些“负面”感受，让你感受到明显的压力和痛苦，你可能需要调整。

焦虑型父母：你的痛苦正在“传染”给孩子

第二种，对孩子不满意

看孩子这也顺眼，那也不顺眼，感觉很多缺点需要改正，不自觉地和别人家的孩子做对比，或者和自己内心“理想”的孩子对比。

孩子做得好的，你觉得理所当然，往往一带而过或者一声不吭。做得不好的则“兴奋无比”，抓着不放，而且似乎你天然就很容易看到孩子做得不好的地方。

挑剔型父母：每句否定都在削弱孩子的能量

第三种，总想“引导”孩子（这点要注意）

父母自我觉得自己“经验足”，“认知高”，而孩子很多“不懂事”，于是不自觉的总想引导孩子，走向你认为“好的”、“对的”方向。

即便自我意识上跟人说“我家孩子还可以”，但内心时不时会想“要是孩子……就好了”！

一定有人好奇，“引导孩子有什么问题吗？”，“我就是想让他上进呀”……

这里面有个微妙的关键点——你内心深处是不是真的满意和接纳。

其实不论什么时候，你都可以对孩子发表你的看法，或提供你的建议。但是：

如果你内心是真的对孩子满意，你发表的“看法”就是一种“认知扩展”，传递的是协助和支持的感觉。

而如果你不是真的满意，你说的看法和建议就很容易变成“说教”或“说服”，传递的是控制感。

举个例子。

假设你和孩子外出，然后她在一个地方玩得很开心。然后你发现，不远处还有两个地方也很好玩，然后你想让他尝试一下，就去告诉他。

这时候有两种情况。

第一种，你抱着“只是告诉他，让他知道这个事”，“他去不去，都可以，那是他的事”的心态，要是不想去就算了，你坦然接受，那说明你是很接纳的。

第二种，你抱着“得想办法一定让他去体验一下”，“不能浪费机会了”的心态，而且一旦他不愿意去，你心里会有些烦躁和气愤，甚至在心里说他“这个傻瓜”，这就是不接纳。

操控型父母：你以为的引导，实则是隐形控制。

正如心理学家温尼科特所说：“孩子需要的是抱持性的环境，而不是完美的父母。” 当我们停止用焦虑浇灌孩子，停止用否定修剪孩子，停止用控制塑造孩子，那颗名为“内驱力”的种子，自会破土而生。

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只要“没做到”，就等于“不知道”……跨越知行鸿沟，针对性帮你“落地”

方法：接触2000多个孩子后，我总结出一套方法，一定提升孩子内驱力！

方案：我用“五感”法，帮你解决内驱力问题，让孩子自律有动力

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原创 | 一点老师

内驱力咨询师、健心教练、三分修行。爱看本质、善讲系统、力求实效。